EPFL, l’École polytechnique fédérale de Lausanne, est l’un des campus universitaires les plus dynamiques d’Europe et s’inscrit dans le top 20 mondial de nombreux classements académiques. L’EPFL compte plus de 6'500 membres du personnel qui font vivre les trois missions principales de l’École : l’éducation, la recherche et l’innovation. Le campus de l’EPFL offre un cadre de travail exceptionnel au cœur d’une communauté de plus de 18'500 personnes, dont près de 14'000 étudiant·e·s et 4'000 chercheur·euse·s issu·e·s de plus de 120 nationalités différentes.

Formatrice ou Formateur - Laboratoire Ecole de Physique

Mission

Avec plus de 100 apprenti·es en formation dans une douzaine de professions, l’EPFL est une entreprise formatrice à part entière. 
Quel que soit l’apprentissage choisi à l’EPFL, les apprenti·es réalisent leur formation professionnelle dans un environnement hors du commun, multinational, composé de laboratoires de recherche dans des domaines aussi variés que l’ingénierie, les sciences exactes et l’architecture. Ils et Elles bénéficient de tout le dynamisme et la diversité d’un campus universitaire qui leur offre de nombreuses perspectives, avantages et possibilités d’épanouissement personnel.  

Dans la perspective de renforcer la formation des apprenti·es laborantin·es en physique, l’EPFL crée un laboratoire école dédié à cette profession à la rentrée scolaire 2027.
Pour mettre en place les bases de ce laboratoire école, le gérer et enseigner les cours d’électronique aux apprenti·es nous cherchons une Formatrice ou un Formateur Responsable à 100%. 
La personne retenue sera aussi amenée à donner des cours d’électronique aux étudiants en 2ème année de Bachelor en physique de l’EPFL, dans le cadre des travaux pratiques d’électronique.

Principales tâches et responsabilités

• Définir et organiser le plan de formation propre à l'EPFL pour les apprenti·es laborantin·es en physique 
• Animer et soutenir le réseau des formateurs sur la place de travail des apprenti·es laborantin·e en physique ; en particulier :
  - Participer à la procédure de sélection des futur·es apprenti·es laborantin·es en physique 
  - Suivi du plan de formation, des objectifs de formation et des examens
• Organisation des rotations / stages dans les différentes unités formant des apprenti·es
• Promouvoir la formation de laborantin·e en physique, tant à l’interne de l’EPFL qu’auprès des écoliers et autres parties prenantes

• Former en électronique les apprenti·es laborantin·es en physique
• Préparer et enseigner des cours théoriques et pratiques d'électronique analogique et numérique,
• Participer à l’enseignement des cours interentreprises en technique et méthodes de mesures

• Enseigner l’électronique aux étudiants de Bachelor 2ème année en physique
  - Enseignement théorique (1h/semaine) et pratique(2h/semaine)
  - structuré en deux semestres : électronique fondamentale, analogique et numérique, traitement du signal, montages, manipulation d’instruments de mesure, programmation Arduino...
• Participer à la réalisation de montages destinés aux travaux pratiques de physique et/ou aux expériences d’auditoire

Profil

• Formation supérieure (niveau HES) en électronique ou en génie électrique, ou formation de technicien en mécatronique 
• Connaissances et capacité à transmettre ses connaissances, à expliquer des concepts complexes de manière claire et accessible à des apprenti·es sur les points suivants :
  - Electronique : très bonnes connaissances des concepts théoriques et des pratiques de l'électronique analogique et numérique, connaissance pratique en traitement du signal. 
   - Mécanique : connaissances de la conception de pièces mécaniques simples (CAO) et de leur réalisation.
• Connaissances et capacité à transmettre ses connaissances, à expliquer des concepts théoriques de manière claire et accessible à des apprenti.es et à des étudiant·es
• Bonnes connaissances de la formation professionnelle
• Pédagogie adaptée à des non-spécialistes
• Grand intérêt pour la formation des jeunes, capacité à motiver
• Un certificat pour les formatrices et formateurs à titre accessoire ou principal serait un plus  
• Maîtrise parlée et écrite du français et de l’anglais.
  
  

Nous offrons

• Un environnement de travail dynamique et multiculturel dans une institution pluridisciplinaire de renommée internationale
• L’opportunité de participer à des projets d’envergure motivants et variés
• Des conditions de travail attractives

Informations

Date d'entrée en fonction : dès que possible

 Taux d'occupation : 100%

Type de contrat : CDI

Référence : 2322

Seul·es les candidat·e·s ayant postulé via le site internet de l'EPFL ou celui de notre partenaire Jobup seront pris en compte. Les dossiers transmis par les agences non mandatées ne seront pas pris en compte.